2018年4月16日，西安芯派電子科技有限公司大學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)基地又迎來了新一批學(xué)生在這里進(jìn)行學(xué)生實習(xí)課程。他們是大學(xué)微電子學(xué)院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)卓越班的25名學(xué)生。此次課程開展受到微電子學(xué)院副院長張進(jìn)成先生和芯派科技董事長羅義先生的高度重視，他們進(jìn)行座談并就以下方面達(dá)成共識。
1、和芯派已經(jīng)開展了近五年的聯(lián)合培訓(xùn)課程，老師和同學(xué)表示效果非常好，幫助學(xué)校在人才培養(yǎng)方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，他們表示感謝；
2、目前芯派針對卓越班，研究生實習(xí)有相對完善培訓(xùn)方案，在此基礎(chǔ)上，雙方商討針對目前一個年級500多名本科學(xué)生，如何有效利用資源將理論課和實踐課結(jié)合緊密，安排好2018年的聯(lián)合課程；
3、關(guān)于芯派要建設(shè)的新能源汽車動力控制電源研究中心項目，與的第三代半導(dǎo)體（GaN、SiC）功率器件研究密切相關(guān)，雖然在第三代半導(dǎo)體方面最強(qiáng)的是GaN微波器件與電路，不過在SiC電力電子器件、GaN電力電子器件及其電源模塊方面也有不少積累，雙方一定可以一起進(jìn)行深度合作。
4、在未來，雙方將一起合力推辦行業(yè)各類研討會，盡力發(fā)揮雙方優(yōu)勢資源。
芯派科技在實際的發(fā)展當(dāng)中特別注重與學(xué)校一起對學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng)，各授課老師提前都進(jìn)行嚴(yán)格的要求，積極備課、認(rèn)真講解、及時評價，以“有知識、會應(yīng)用、能思考”作為培養(yǎng)的基本要求。本次培訓(xùn)囊括實地參觀學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、操作實踐學(xué)習(xí)三種模式：
實地參觀學(xué)習(xí)，請學(xué)生到實驗室中近距離接觸設(shè)備和實驗環(huán)境同時芯派科技實驗室各主管對中心四個實驗室的各項測試設(shè)備逐一進(jìn)行了介紹、詳細(xì)說明了芯片到電源產(chǎn)品的檢測、實驗分析嚴(yán)格的測試過程，介紹了測試應(yīng)用中心現(xiàn)有的分析測試能力和即將拓展的測試方向；
理論學(xué)習(xí)主要是通過實驗室一線員工進(jìn)行授課，了解實驗室、封裝流程、熱阻測試技術(shù)、MOSFET Datasheet、可靠性基礎(chǔ)、功率器件的發(fā)展與結(jié)構(gòu)演變、IGBT模塊封裝與測試、SW2601A項目設(shè)計介紹等；
操作實踐學(xué)習(xí)主要包括電子元器件的基本判別、自建電路測試MOSFET的靜態(tài)參數(shù)、充電器樣板制作注意事項，電路板焊接 測試練習(xí)、樣板制作及最后的樣板評定測試、點(diǎn)評。
4月20日為期5日的實習(xí)課程取得了完滿成功。卓越班學(xué)生通過在芯派科技測試應(yīng)用中心的實地參觀，結(jié)合理論學(xué)習(xí)、實地動手操作更深入的了解了實驗室測試的基本方法及先進(jìn)設(shè)備測試技術(shù)的原理。同時，培訓(xùn)學(xué)生對芯派科技的研發(fā)水平、實驗室測試能力以及產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)給予了高度評價。
實習(xí)總結(jié)：
通過這次實習(xí)，我收獲很多。這次實習(xí)是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用到實踐中的好機(jī)會，也學(xué)到了以前課堂上沒接觸過的封裝及其測試方面的知識，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。通過實驗室老師的詳細(xì)介紹我簡單了解了各種設(shè)備的功能，遺憾的是可能由于時間短的原因自己沒有機(jī)會學(xué)習(xí)大型儀器的操作和如何處理儀器測試器件出現(xiàn)的問題。 （王洋）
最近在芯派實習(xí)了一個星期，受益頗深。更進(jìn)一步的理解了在學(xué)校學(xué)習(xí)的原理知識，能夠?qū)⑵渑c實際應(yīng)用結(jié)合起來，也了解了一些實際生產(chǎn)中的技術(shù)，改進(jìn)思想，也學(xué)習(xí)了測試原理等知識，對未來的學(xué)習(xí)有很大的幫助。同時，我們參觀了測試實驗室、系統(tǒng)實驗室等，并且深入了解學(xué)習(xí)了一些儀器的用法。為期一周的實習(xí)很快結(jié)束了，感謝這次有趣且有意義的機(jī)會！ （何旭）
在芯派的實習(xí)，是我第一次走進(jìn)一個公司內(nèi)部，切身體驗一個公司的文化與運(yùn)作。感謝芯派，讓我獲得了與在學(xué)校完全不同的經(jīng)歷，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的知識大多來源于書本，各種各樣的實驗太多，致使我們無法細(xì)致了解每次個實驗，每一個器件的細(xì)致情況。而在芯派，對于自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，他們的研究是真正深入而透徹的。對一個器件從設(shè)計開發(fā)，到流片封裝，再到各種檢測。實驗室的老師們態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，要求嚴(yán)格苛刻。這些都是在校園里無法體會的，對于實驗室來說，器件的性能可能要放在第一位，但考慮到實際應(yīng)用中的突發(fā)情況以及器件的可靠性，這也應(yīng)該是公司對器件提出更多要求的原因。這也將是我以后作為一個研究者需考慮到的關(guān)鍵因素。
在親自動手做一個充電器的時候，在學(xué)校的要求只是做出來，能夠正常使用即可。但是在芯派的要求就比正常使用要嚴(yán)格得多。不僅僅是做出一個簡單的成品，我們還要對做出的成品進(jìn)行測試，滿滿一頁的數(shù)據(jù)來考證它的可靠性，以確保做出的充電器能在使用時不懼怕各種突發(fā)情況。雖然我們最終測的僅是其中一部分，更多的環(huán)境模擬測試我們都還沒做。但這種測試環(huán)境乃至測試方法，都是在學(xué)校無法獲得的。在這里的學(xué)習(xí)我們很受用，也學(xué)得很充實。 （孫昕郝）
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